KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.1 PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS NILAI-NILAI KEBAJIKAN SEBAGAI PEMIMPIN

Budaya Positif

Oleh : Rahmawati, S.Pd 

CGP Angkatan 10 Tahun 2024 Kabupaten Bireuen

I.   Latar Belakang

Kegiatan aksi nyata merupakan tahapan terakhir dari alur pendidikan calon guru penggerak pada modu1.4 ini sebagai implementasi dari konsep dasar budaya positif yang berupa paradigma pembelajaran teori control, teori motivasi, hukuman, penghargaan, konsekuensi, restitusi disiplin positif, 5 posisi kontrol guru dan juga segitiga restitusi untuk dijadikan sebuah kekuatan untuk dapat mewujudkan tyujuan Pendidikan sesuai dengan filosofi Ki Hajar Dewantara.

Budaya positif merupakan nilai -nilai keyakinan ,kebiasaan- kebiasaan di sekolah yang berpihak pada murid agar murid dapat berkembang untuk menjadi pribadi yang kritis, Penuh hormat dan bertanggung jawab.  Salah satu unsur utama dari Budaya positif adalah disiplin positif sebagai salah satu wadah menciptakan budaya positif yang berhubungan erat dengan tercapainya tujuan pendidikan sesuai dengan filosofi Ki Hajar Dewantara.  Budaya positif perlu diterapkan di kelas maupun di sekolah, budaya positif di lingkungan kelas maupun sekol.ah dapat diwujudkan dengan melakukan kegiatan biasaan yang terus menerus dan berkesinambungan sehingga menjadi sebuah keyakinan murid

2. Tujuan

• Mewujudkan budaya positif dengan keyakinan kelas atau kesepakatan kelas.
• Mawujudkan pembelajaran yang menyenangkan dan berpihak pada murid
• Mewujudkan murid profil pelajar pancasila sesuai dengan visi sekolah yang telah di tetap.
• Menerapkan budaya positif sehingga dapat menumbuhkan nilai nilai kebajikan pada siswa.

3. Tolak Ukur

• Sejauh mana keterlibatan peserta didik secara aktif dalam membuat keyakinan kelas
• Ketercapaian pembelajaran yang menyenangkan dan berpihak pada murid.
• Siswa mampu menjalankan kesepakatan yang telah dibuat dengan penuh tanggung jawab.
• Siswa mampu menunjukkan perubahan perilaku sebagai pembelajaran atas masalah yang pernah dihadapinya.
• Siswa dan guru mampu melaksanakan budaya positif (keyakinan kelas dan segitiga restitusi secara konsisten).

4. Lini masa yang akan dilakukan

• Menjelaskan pengertian dan pentingnya keyakinan kelas.
• Melakukan komunikasi dengan tim pengembang mutu sekolah.
• Melakukan sosialisasi kepada warga sekolah terkait budaya positif kesepakatan kelas prostitusi dan profil pelajar pancasila.
• Guru berkolaborasi dengan peserta didik membuat kesepakatan atau keyakinan kelas.
• Menerapkan keyakinan dan prostitusi secara berkelanjutan dan konsisten.

5. Dukungan yang dibutuhkan

Melibatkan seluruh sekolah dan orang tua siswa serta masyarakat dalam melaksanakan budaya positif di sekolah dengan memberi pemahaman mengenai tujuan dan manfaat budaya positif di sekolah melalui aksi nyata diseminasi.

6. Hasil Keyakinan Kelas

              KEYAKINAN KELAS X MERDEKA – E

7. Pembelajaran yang didapat dari Pelaksanaan

• Pentingnya membuat keyakinan kelas.
• Posisi kurus sebagai manajer
• Segitiga restitusi merupakan solusi dalam pemecahan masalah.
• Dukungan dari berbagai pihak dalam setiap kegiatan sangat dibutuhkan.

8. Rencana Perbaikan untuk Pelaksanaan di masa Mendatang

• Mengevaluasi keyakinan kelas agar menjadi lebih baik lagi.

Selain membuat keyakinan kelas dalam aksi ini juga mengadakan sesi berbagi pemahaman bersama kepala sekolah dan rekan guru lain di sekolah dalam acara diseminasi.

Berikut ini tautan sesi berbagi aksi nyata modul 1.4  budaya positif. (DISEMINASI)

Pemantulan Cahaya

Setiap benda di sekeliling kita bersifat memantulkan cahaya. Bagaimana pemantulan cahaya terjadi ? Untuk lebih memahami tentang pemantulan cahaya perhatikan animasi berikut !

Cahaya Merambat Lurus

Cahaya digolongkan sebagai gelombang. Gelombang merupakan suatu bentuk energi yang memancar keluar dari suatu sumber. Cahaya termasuk gelombang elektromagnetik, yaitu gelombang yang getarannya medan magnet dan medan listrik. Getaran ini merambat tegak lurus terhadap arah perambatan cahaya, sehingga termasuk gelombang transversal. Cahaya matahari dapat merambat melalui ruang hampa, kelajuan gelombang ini adalah 300 juta meter/sekon. 

Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB)

Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) adalah gerak benda pada lintasan yang lurus dengan kecepatannya berubah secara teratur tiap satuan waktu. Ini artinya pada gerak lurus berubah beratutan benda mengalami percepatan secara teratur atau tetap. Contoh GLBB dalam kehidupan sehari dapat kita lihat pada benda jatuh bebas.

Gerak Lurus Beraturan (GLB)

Gerak Lurus beraturan (GLB) adalah gerak lurus dengan kecepatan tetap, akibatnya percepatan benda sama dengan nol.

Jarak dan Perpindahan

Perpindahan adalah perubuhan posisi sebuah benda dari titik awal, sedangkan jarak adalah lintasan yang dilalui oleh sebuah benda. Untuk lebih memahaminya perhatikan animasi berikut !